以质量为基础 以艺术为特色

　　多年来，质量雨城区四小教育集团汉碑校区（雨城区汉碑慈济小学）坚持“以质量为基础，为基以艺术为特色”的础艺办学方针，努力朝着“办学生喜欢、特色家长向往、质量教师幸福、为基社会赞誉的础艺家门口的好学校”的目标而努力。

　　经过多年发展，特色该校成为“雅安市文明校园”之一。质量目前，为基该校正在争创“四川省文明校园”。础艺

　　质量为先

　　促进学校全面发展

　　走进雨城区四小教育集团汉碑校区，特色随处可见感恩奋进、质量阳光向上的为基教学氛围。在该校的础艺一处墙体上，镌刻着汉碑校区重建记，记载着该校自“4·20”芦山强烈地震以来的重建和发展过程，而教师宣言和学生宣言，则时刻传递着该校教师严谨教学、学生勤奋学习的教育与学习态度。

　　该校建有社会主义核心价值观宣传墙，并积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。加强德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

　　不仅如此，该校还充分利用重要时间节点，结合学校“八爱教育”，开展“我的中国梦”“我们的节日”“红领巾心向党”“请党放心，强国有我”主题教育实践活动。

　　该校还积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，开展五星党员评比活动，党员教师带头送教下乡。贯彻民主集中制，施行扁平化管理，团结协作，思想作风优良，主动服务师生。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。结合学校实际，制定文明校园创建工作具体实施方案，成立领导小组，并面向全校进行公示。

　　在教师队伍方面，该校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织全校教师培训，积极参加各类学科和班主任工作培训会，制定教师专业成长规划，通过每周教师论坛，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，通过建立“名优教师团队”、学校“语润童心”语文工作坊和“青蓝结对”活动，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，让青年教师有榜样，骨干教师有发展。

举行美术展览

　　艺术为底

　　打造校园文化特色

　　每月开展“雏鹰志愿者”红领巾志愿者服务、每学期开展春秋游校外研学实践活动、每学年开展“成语大赛”“诗词大会”“阅读分享”“科技三小制作展评”“体育节”“艺术节”活动，积极开展每两年一届的“校园好声音”“舞乐争霸赛”等校园文化活动……这些，都是雨城区四小教育集团汉碑校区精心设计和定期组织开展的艺术特色活动。

　　多年来，该校坚持以“弘爱求真、致知力行”为办学理念，建设以“感恩、尊重、爱”为校训、“爱生乐教、严谨笃学”为教风、“勤奋学习、勇于实践”为学风，以校徽作为校园文化符号，以校史感恩陈列室为阵地，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

　　该校领导班子在“以质量为基础，以艺术为特色”的方针下，积极探索集团办学新的管理模式，调整课程设置，促进点面结合，充分发挥集团办学优势，按照“常规抓规范，特色抓提升，质量重内涵，文化重积淀”的思路，打造适应特色教育的教师队伍，团结所有教职员工，不断提高办学效益，促进学生素质全面提升的同时，让学生“学有特长”。积极营造学校发展新的增长点，拓宽学校发展空间，使学校成为环境优美、特色凸显、管理精细、师资优秀、学风浓郁、教风严谨、校风文明、蓬勃向上的家门口的好学校。

　　在特色教育的征程中，该校不断开拓进取，稳步发展。目前，该校正呈现常态化、自主化的良性发展态势，并进一步部署后续发展战略，制定并实施有效发展规划——确定进一步做大做强艺术教育品牌，以特长教育为龙头，拓宽艺术教育范畴，全面带动学校其他艺术学科领域的优化，逐步形成以“音体美”为特色的艺术教育，使每位学生都具备一项艺术特长。

　　在未来，雨城区四小教育集团汉碑校区将一如既往、持之以恒地发展以“音乐、体育、美术”三门科目为主体的艺术特色项目，培养出一批批“音体美”艺术特长人才，进一步彰显学校特色品牌，全面推进素质教育，以蓬勃朝气为雅安教育系统添砖加瓦。 

　　徐蜀皖  本报记者  黄伟

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