教育部:2023年上半年共有427.3万人报考教师资格
中新社北京8月31日电 (记者 高凯)中国教育部教师工作司司长任友群8月31日在北京介绍称,教育2022年中国全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人。部年今年上半年共有427.3万人报考教师资格考试。上半师资
中国教育部当日举行新闻发布会,年共介绍高素质教师队伍建设进展成效。有万任友群在会上表示,人报中国教师队伍规模进一步扩大,考教素质进一步提高。教育2022年底,部年全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人,上半师资增长1.95%。年共全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81.02%,有万比上年增长3.3个百分点。人报其中,考教农村义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为76.01%,教育比上年增长3.78个百分点。义务教育阶段具有中高级职称专任教师比例为54.39%,普通高中为60.78%,中等职业学校为58.99%,高等教育中具有高级职称专任教师比例为42.22%。
他介绍,为应对人口变动趋势,推动教师资源优化配置。教育部部署开展中小学幼儿园教师队伍需求摸排和发展预测,开展专题研究,进行综合性研判和前瞻性布局。会同财政部继续深入实施“特岗计划”,2023年计划招聘5.23万人,持续为乡村学校补充高素质教师。
谈及师德师风相关问题,任友群当日强调,“教育部始终坚持对师德违规问题零容忍,对极个别突破底线的害群之马,依法依规依纪严肃处理,决不姑息。”
任友群表示,教育部坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,不断加强教师思想引领,完善体制机制建设,出台了各项政策法规,强化正面宣传引导,师德师风建设举措步入了常态化、规范化、法治化轨道。
任友群指出,今年以来发生的师德舆情,对教师队伍整体形象损害很大,教育部依法依规依纪严肃处理,决不姑息。下一步,教育部将坚持筑牢底线和高位引领并行。一方面,持续巩固好专项整治清朗行动的成效,继续曝光教师师德违规典型案例,压实地方和学校主体责任。同时,对于教师的不实举报及时澄清,公开证明;对恶意歪曲事实,诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击,维护教师的合法权益。另一方面,大力开展正面典型宣传活动,用榜样力量不断感召引领广大教师增强荣誉感使命感。(完)
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